Впечатления Щёлоковой Алёны Олеговны, педагога - навигатора к проекту "Билет в будущее".
Эссе
"Я выбираю будущее"
Выбор профессии - важный шаг в жизни каждого человека. Всероссийский проект «Билет в будущее» - это непревзойдённый шанс осознанного выбора будущей профессии для каждого обучающегося, начиная с 6 класса, эта возможность выпала нашей образовательной организации 1 сентября 2023 года
07
ноября
четверг
Организаторы проекта - профессионалы своего дела, обеспечив свободный вход на платформу ученикам и их родителям, они позволили таким образом объединить усилия профориентационного проекта и родителей обучающихся в выборе профессионального самоопределения. Их работа заслуживает высокой оценки. Уроки, разработанные на каждый урок очень интересные и запоминающиеся, как для меня, так и для детей, ребята с лёгкостью воспринимают новую для них информацию.
В нашей образовательной организации школьники активно принимают участие в проекте, проходят на платформе проекта профессиональные пробы, диагностики, тестирования, посещают экскурсии, выставки и мастер-классы, после которых получают рекомендации в построении дальнейшего профессионального маршрута. Посещение мастер-классов и встреч с профессионалами направлено на вдохновение и мотивацию, которые в будущем помогут ученикам определиться с профессией. На выставках ребятам предоставляется возможность познакомиться с интерактивным оборудованием, школьники узнают о перспективных специальностях и профессиях на рынке труда через игру.
Меня увлекает процесс наблюдения за учениками в те моменты, когда они выполняют реальные рабочие операции, приготовленные им для познания сути определенной профессии. Школьников весьма захватывает процесс развития виртуального города Профиграда, пробуя себя в роли профессионалов в определенных направлениях, они вносят свой значительный вклад, как и остальные обучающиеся страны. Они делятся положительными впечатлениями с ребятами из других классов, которым только предстоит узнать о проекте. Я рада, что большинство представителей профессий идут на встречу и делятся опытом с обучающимися, помогая им правильно выбрать свой профессиональный путь. Посещение различных организаций и предприятий, нацелено на профессиональную ориентацию, обучающиеся оценивают уровень своих выраженных способностей, являющихся важными для определенной профессиональной деятельности, так у обучающихся формируется постепенная готовность к осознанному профессиональному выбору. Они учатся учитывать какие реальные занятия стоят за определенной профессией, знакомятся с востребованными специальностями и профессиями на рынке труда. С момента введения в курс школьной программы «Россия- мои горизонты», ученики охотнее стали посещать уроки, здесь они знакомятся с социальной значимостью, выбранных предварительно профессий, оценивают по-новому свои слабые и сильные стороны, раскрывают таланты.
Первый год я, в роли педагог-навигатора, с удовольствием принимаю участие в помощи ученикам в определении их профессиональной траектории и надеюсь на то, что каждый школьник сделает правильный и осознанный выбор, а проект продолжит совершенствоваться и достигнет всех поставленных целей и задач! ?
В нашей образовательной организации школьники активно принимают участие в проекте, проходят на платформе проекта профессиональные пробы, диагностики, тестирования, посещают экскурсии, выставки и мастер-классы, после которых получают рекомендации в построении дальнейшего профессионального маршрута. Посещение мастер-классов и встреч с профессионалами направлено на вдохновение и мотивацию, которые в будущем помогут ученикам определиться с профессией. На выставках ребятам предоставляется возможность познакомиться с интерактивным оборудованием, школьники узнают о перспективных специальностях и профессиях на рынке труда через игру.
Меня увлекает процесс наблюдения за учениками в те моменты, когда они выполняют реальные рабочие операции, приготовленные им для познания сути определенной профессии. Школьников весьма захватывает процесс развития виртуального города Профиграда, пробуя себя в роли профессионалов в определенных направлениях, они вносят свой значительный вклад, как и остальные обучающиеся страны. Они делятся положительными впечатлениями с ребятами из других классов, которым только предстоит узнать о проекте. Я рада, что большинство представителей профессий идут на встречу и делятся опытом с обучающимися, помогая им правильно выбрать свой профессиональный путь. Посещение различных организаций и предприятий, нацелено на профессиональную ориентацию, обучающиеся оценивают уровень своих выраженных способностей, являющихся важными для определенной профессиональной деятельности, так у обучающихся формируется постепенная готовность к осознанному профессиональному выбору. Они учатся учитывать какие реальные занятия стоят за определенной профессией, знакомятся с востребованными специальностями и профессиями на рынке труда. С момента введения в курс школьной программы «Россия- мои горизонты», ученики охотнее стали посещать уроки, здесь они знакомятся с социальной значимостью, выбранных предварительно профессий, оценивают по-новому свои слабые и сильные стороны, раскрывают таланты.
Первый год я, в роли педагог-навигатора, с удовольствием принимаю участие в помощи ученикам в определении их профессиональной траектории и надеюсь на то, что каждый школьник сделает правильный и осознанный выбор, а проект продолжит совершенствоваться и достигнет всех поставленных целей и задач! ?